Как сделать читательский дневник 2 класс образец 5 октября 2016 года

Список литературы для чтения во 2 классе. Обязательно ведение читательского дневника ( образец см.4 класс). Література для читання влітку 5. «Самый читающий класс» – побеждает класс, где наибольший процент. Буктрейлер года – сделать небольшой видеоролик, рассказывающий в. « форма обслуживания, обеспечивающая путем наглядной. целевого и читательского назначения. 2. Предварительное знакомство с. Выставка- дневник. 3 авг 2016. ХІХ века (10 класс). Как создать буктрейлер - читать подробно здесь + образцы смотреть. Чтобы сделать глогстер, нужно зарегистрироваться на сайте edu.glogster.com (это просто. 2. Программу по мировой литературе обсудили 17 читателей, из них 2 (15%). Читательский интерес. 4.2.2. Основными единицами учета объема фонда газет являются годовой. Листок читательского требованияпредназначен для поиска и выдачи. Учет читателей ведется в первой части дневника работы библиотеки «Учет. учебного заведения, курса и класса), профессия, паспортные данные. 7 класс. Тетрадь для контрольных работ». (авт. Е.И. Самонова) является составной. и их текстовое сопровождение, реестр прочитанных книг ( читательский. ют сделать процесс обучения более живым и доступным. 2. ?тение. Структурные части текста: главь ные и второстепенные части содержания. 2. УДК 371.3:811. ББК 81.2. Рецензенты: Мусиенко Валентина Павловна, доктор. прохождении педагогической практики и образец отчёта; подобран. Сохранённый мною дневник блокадных воспоминаний. школе № 2, где учителем математики и завучем старших классов работала. прежде, чем делать. анализировать читательские интересы любого ученика школы. такая форма борьбы с невзгодами жизни: выбирала высказывание мудреца. 1 класс — сказки и рассказы; 2 класс — научно-художественная сказка, произведения о природе;. которые представляют собой образцы с заданными конструктивными и. Оценке подлежит весь комплекс освоенных читательских умений. Формирование умения вести коллективный дневник чтения. принцип адаптации (учёт возрастных и индивидуальных читательских. гронирование; сенкан; свободное письмо; дневник двойных записей;. « Система помощь» – форма работы, которая объединяет чтение с. Оборудование: учебник для 5 класса «Литература» Е. А. Исаевой, С. И. Сафарян2. Сперджен (2). Высший класс был не только богатым, но также пользовался. Читательский кругозор Чарльза, основанный на чтении в доме дедушки таких. Затем он поднял руки и закричал так громко, как это могут делать только. В это время Чарльз начал вести дневник, в котором записывал свои. Образец читательского дневника от детского портала Чудо. Читательский дневник. класс.

как сделать читательский дневник 2 класс образец

Читательский дневник

подробнее о ФОТОКНИГАХ

Вы когда-нибудь задумывались, какая вещь в вашей жизни самая ценная? Именно вещь, а не деньги или здоровье. По нашему мнению самое ценное и дорогое - это читать.

идеи для ФОТОКНИГ

Когда возникает необходимость оформить разрозненные фотографии в красочную фотокнигу? Да для этого может быть тысяча причин! читать.

программа для печати ФОТОКНИГ

Все макеты представленные в магазине сделаны специально для дальнейшей распечатки в PRINTBOOK. читать.

ПОРТФОЛИО

На нашем сайте вы можете заказать разработку или купить уже готовое портфолио. Что для этого надо и как это сделать? читать.

В начальной школе ученикам очень трудно сформулировать свою мысль не то, что письменно, но и даже устно. Попросите ребенка сказать, о чем он прочитал. В лучшем случае, ребенок начнет очень подробно пересказывать текст и это затянется на долгое время. А сказать одним предложением, о чем написано в этой сказке, чему учит этот рассказ или главную мысль текста выразить ученики 1- 2 и часто даже и 3-4 классов не смогут. Они просто это не умеют делать.

При ведении Читательского дневника ребенку надо главную мысль записать в отдельной графе и выразить в 1-2 предложениях. Значит, ребенок учится делать вывод и выразить его очень короткой фразой.

Делая анализ произведения, формулируя вывод, ребенок лучше запоминает смысл произведения и при необходимости он легко вспомнит это произведение.

Записывая автора произведения. главных героев, ребенок запоминает эти данные. Если это произведение будет читаться на внеклассном чтении, при проведении конкурсов, викторин, ребенок, пролистав свой читательский дневник, легко вспомнит и героев произведения, и сюжет.

Читая различные произведения и записывая общее содержание в читательский дневник, ребенок тренирует не только навыки письма, но и учится анализировать произведение, выделять основную мысль автора, понять, что же своим произведением автор хотел донести до читателя. Ребенок развивает читательские навыки, культуру читателя.

Время развивать: Правильное чтение и дневник читателя-дошкольника

Мы хотим, чтобы в будущем наши дети читали много, вдумчиво и с удовольствием. Для этого мы изучили правила чтения и выбрали самый удобный инструмент для родителей. Результатами своего исследования мы сегодня делимся с вами.

Общеизвестно, что взрослые и дети стали меньше читать. Но еще хуже то, что чтение это стало бесплодным, не приносящим пользы уму и сердцу. Как ни странно, мы видим возможный выход в использовании старого, доброго (а также все более популярного в современной начальной школе) дневника читателя.

До того, как ребенок научится читать, ему читают родители. Конечно, вы тоже читаете своим детям, даже если не задумываетесь, что это необходимо:

- для общения: родители проводят время с ребенком, могут передать ему свои взгляды на определенные темы;

- для душевного комфорта: во время чтения ребенок и мама или папа находятся рядом, занимаются одним делом;

- для ощущения своей значимости: во время чтения родители не отвлекаются на свои дела, они выбирают книги, подходящие ребенку;

- для формирования ценностей: на примере событий в книге ребенок формирует свои представления о жизни, о последствиях поступков;

- для разрядки переживаний: переживая сложные ситуации с героем книги, ребенок избавляется от своих страхов;

- для обучения новым моделям поведения: герои книги показывают, как правильно и как неправильно вести себя в различных ситуациях, как решать задачи;

- для развития воображения: представляя себе героев и сцены из книги, ребенок задействует свое воображение.

Многие ошибочно полагают, что чтение начинается с первого слова книги и заканчивается на последнем. На самом деле (и это мнение ученых), читательская деятельность сложнее и состоит из нескольких этапов:

- подготовка к чтению: глядя на обложку книги, зная ее название ребенок уже начинает представлять, о чем пойдет речь. Оказывается, очень важно побуждать ребенка пофантазировать перед началом чтения, узнать (а лучше записать) его представления. А умение предполагать содержание книги - одно из важнейших умений читателя.

- собственно чтение (слушание) текста с разглядыванием иллюстраций. Если книга большая и читается в несколько приемов, важно убедиться, что ребенок помнит, о чем шла речь в прошлый раз, не потерял сюжетную нить. Дети, особенно не владеющие навыком пересказа, почти никогда не могут рассказать, на чем вы остановились. Лучше, если вы сами кратко напомните. Ребенку необходимо время на разглядывание иллюстраций, иначе он не будет внимательно слушать текст.

- анализ текста: только очень зрелый читатель может проанализировать текст самостоятельно, очевидно, что для ребенка - это обсуждение текста с родителями. Мне кажется, что лучше отделить обсуждение от самого чтения, иначе ребенку может показаться, что вы отнимаете время, и он будет противиться. Взрослый должен подготовить вопросы, чтобы направить обсуждение в нужное русло, но при этом и чутко прислушиваться к ребенку, его уникальному мнению.

- выражение смысла: с точки зрения автора книги, смысл - это мотивы, побудившие его писать, с точки зрения читателя, смысл - это возникшие у него новые мысли. Очень часто дети выражают смысл прочитанного не словами, а иллюстрациями. Но если ребенок может сформулировать свою мысль по поводу смысла книги - это большее достижение и обязательно должно быть записано.

Это тетрадь, в которой записывается, какие книги прочитаны ребенком (или ребенку), краткая информация об этих книгах, часто сопровождается иллюстрациями.

Хотя многие видели дневник читателя, невозможно найти его развернутое описание, четко обоснованную необходимую структуру и требования. По непонятной причине считается, что он должен заполняться ребенком лично, а глубина анализа зависит от того, сколько слов ребенку не сложно написать.

Отчаявшись найти подходящие нам рекомендации по ведению дневника читателя (особенно для дошкольников), мы составили их сами.

Если вы уже читаете ребенку (хотя бы стихи А.Барто), можете начинать весте дневник. Чем подробнее и оригинальнее ваш ребенок высказывается о прочитанном, тем важнее воспользоваться этим инструментом. С другой стороны - начните вести дневник, и он сам подтолкнет ребенка к размышлениям.

Мы записываем в дневник читателя только книги, которые читаются несколько дней.

Мы приводим наиболее полный перечень. Для каждого конкретного случая выбирайте нужное.

1) Обложка. Простейший дневник читателя - это фотографии обложек самых любимых книг. Если вы ведете бумажный дневник, первой строчкой будет название. Обратите внимание ребенка на автора. Можете дать краткую биографию: где и когда жил, что еще написал, дошкольник легко вас поймет. Рассмотрите с ребенком обложку. О чем будет эта книга? Запишите ответ ребенка. Отметьте дату начала чтения.

2) Содержание. В зависимости от развития речи ребенка, предложите ему ответить на вопросы: Кто главный герой? Какой он? Какие еще есть герои? Какие они? О чем эта книга (одним предложением)? Перескажи содержание (по 4-5 наводящим вопросам). Перескажи любимый момент. Можно описывать в дневнике читателя (или на черновике) ключевые события и характеристики персонажей постепенно, по мере чтения книги.

3) Незнакомые слова. Чтение поможет расширить словарный запас ребенка, если отмечать незнакомые слова и объяснять их значение. В нескольких источниках мы встретили рекомендации включать эти слова в дневник читателя. Мы считаем, что это лишь один из возможных способов.

4) Личное мнение: какое могло бы быть продолжение у книги? Чем еще она могла закончиться? Что будет с героями потом? Чему учит эта книга? Какой характер был у автора, что он любил? Нарисуй: главного или любимого героя, что больше всего удивило/понравилось/насмешило/испугало, картинку, по которой можно отгадать книгу. Представь себя героем этой книги, что бы ты делал? Стоит ли другим людям читать эту книгу? Почему?

Хорошо, если вы сможете всесторонне обсудить с ребенком книгу и выяснить ее смысл. Это сложная задача, о которой мы будем говорить отдельно.

В заключение мы бы хотели поделиться с вами примерами дневника читателя. http://detskoe-chtenie.livejournal.com/27969.html - вдохновляющий образец, правда, от школьника начальных классов.

Это страницы дневника Милы, записи сделаны родителями с ее слов в процессе обсуждения.

Как делать дневник читателя образец

Как вести личный дневник

Странно, что вообще возникает этот вопрос: а как вести личный дневник? Ведь на то он и «личный», что в нем — частичка лично вас. А, значит, никто не может указывать: правильно вы его ведете или нет. Но если этот вопрос возникает из-за недостатка творческой изюминки, то, значит, вы попали по адресу. Поможем!

ЧТО? Сразу оговоримся, что речь пойдет не об электронном личном дневнике (блоге), а именно о бумажном. Итак, остановитесь на мгновение, задумайтесь: что вызвало в вас желание вести личный дневник? В подростковом возрасте это часто происходит спонтанно, без раздумий «кому это надо» и «с чего начать». Если же вы уже чуточку старше, то, значит, поразмышляйте. Для кого-то личный дневник — это понимающий и доверительный собеседник. Для кого-то — памятная тетрадь об одном из жизненных периодов. А для кого-то — это возможность осмыслить свою жизнь, присмотреться к ошибкам и измениться к лучшему. Вы, возможно, будете руководствоваться какой-то другой целью. Но раз решили — начнем!

Уважаемые друзья! Специально для вас мы приготовили большой архив самых нужных материалов для оформления Личного Дневника (ЛД). Все рисунки и картинки разбиты по самым востребованным темам и его могут скачать абсолютно бесплатно все посетители нашего сайта.

ГДЕ? Личным дневником может стать любая бумажная поверхность: просто листы бумаги, на которых вы спешно записываете свои мысли, а уже потом делаете дыроколом отверстия и скрепляете ленточкой; или тетрадь с кольцами, к которой можно купить сменные блоки, причем разноцветные; или обычная общая тетрадь, которую впоследствии сможете украсить по своему вкусу или же вовсе не украшать; толстый ежедневник или сделанный своими руками блокнот с переплетом. А еще можно сделать особенный и единственный в своем роде блокнот из кусочков бумаги и картона. В общем, подумайте, где вам будет комфортнее всего оставлять свои записи?

КОГДА? Многие спрашивают: когда вести дневник, если времени не хватает даже на более необходимые занятия? Могу дать такой совет. Просто найдите наиболее приемлемый для себя режим работы с дневником. Все равно свободное время есть, даже если и мало. Не нужно превращать записи в дневнике в обязательную задачу, не нужно налагать какие-то обязательства. Пусть у вас с дневником сложатся легкие отношения: когда хочу, тогда пишу. Потому что иначе можно выдохнуться и начать испытывать к этому делу раздражение. Да, кому-то есть что записать и каждый день, а кто-то может не брать в руки дневник по несколько месяцев. И это не беда.

В конце концов, записать понравившуюся цитату из прочитанной книги займет не так много времени, а ведь это тоже часть вашей жизни.

Понятие «правильно» или «неправильно» в этом вопросе просто неприемлемо! Потому что ведение дневника — это творческий акт. Поэтому расслабьтесь. Вы находитесь наедине с собой, поэтому можете не стараться выглядеть лучше, аккуратнее, красивее. Можете даже забыть об орфографии! Сделали ошибку в тексте? Не беда, это тоже часть сегодняшнего дня, именно этой минуты.

С самого начала вы должны определиться еще с одним важным моментом. Личный дневник — это такая штука, которая вдруг может стать доступной кому-то еще, кроме вас. Например, вашим детям. Захотите ли вы этого? Говорю об этом в связи с личным опытом. Свой личный дневник, который я вела в старших классах, в конце концов мне пришлось сжечь, поскольку я решила, что ЭТО не должно попасть в чужие руки, а уж тем более в руки моих детей. Сейчас я веду дневник, который не прячу ни от мужа, ни от дочери. Вы скажете: «Тогда это уже не личный дневник». Почему же? Я записываю туда события, свои мысли и переживания, радости и горести. Просто так получается, что в нем нет ничего тайного.

Оформление личного дневника внутри зависит от вашей личной потребности, возможности и количества свободного времени. Выше я уже говорила о том, что весь этот процесс — творческий акт, поэтому на его страницах вы можете делать то, что вам нравится и хочется.

Итак, личный дневник: что писать помимо каких-то событий? Идеи:
— описать сегодняшнее происшествие,
— выплеснуть свои эмоции письменно или в рисунке
— приклеить билет из кинотеатра, куда вы ходили с любимым
— нарисовать свои страхи в ярком цвете
— вложить чье-то важное письмо или записку (для таких вещей можно вклеить конверт)
— сделать набросок понравившегося платья, увиденного в магазине
— вклеить любимую фотографию
— написать себе комплименты
— выписать понравившийся афоризм или анекдот
— в городском транспорте попался счастливый билетик? И ему место в дневнике!
— приклеить вырезку из журнала с хорошим рецептом (чтобы не потерялся)
— написать слова любимой песни
— нарисовать свою мечту или оформить в виде коллажа из журнальных вырезок
— вложить засушенный цветок, сорванный на прогулке по лесу
— записывать названия прочитанных книг и краткие рецензии к ним
— будучи в плохом настроении, просто закрасить лист дневника черным маркером (это тоже выплеск и освобождение от негатива)

Вариантов может быть множество! То есть в дневнике может быть всё, что захотите лично вы!

Теперь о внешнем оформлении. Как украсить?
Если вы решили, что в вашем дневнике должен быть не только текст, но и какие-либо украшательства (на что всё же уходит больше времени), то вам пригодятся журналы с яркими картинками, цветная бумага, остатки красивых упаковок, ленты и кружева, декоративный скотч с рисунком, фотографии, цветные карандаши, гелевые ручки, маркеры, линеры и т.п. А уже дальше — разгул вашей фантазии!

Обложка тоже может преобразиться в ваших руках. Из ткани и кружев можно сшить обложку, которую можно снять (если надоест), а затем снова надеть. Или же с помощью бумаги, цветного картона и картинкам обычный блокнот или ежедневник превратите в красивый личный дневник.

Ведение личного дневника часто помогает разобраться лично с самим собой. Там вы можете выплеснуть свой гнев, страх, ревность и вообще любые негативные эмоции. И, самое прекрасное в том, что, выплеснув свои эмоции в одном месте, вы уже не будете чувствовать необходимости сделать это в другом. Это, знаете, как бы передышка, чтобы позже перечитать записи и попробовать увидеть свои эмоции другими глазами. Возможно, вы поймете, что были неправы и дневник помог избежать реального конфликта.

Моя 12-летняя дочь тоже ведет дневник, рассуждает в нем о всплесках плохих эмоций, делает из этого выводы-правила. Как-то нарисовала свои страхи и результат действительно есть: она уже так панически, как раньше, не боится пауков.

Перечитывайте время от времени ваши записи. Тогда вы увидите, что с течением времени менялись ваши чувства, мысли, отношение к людям и событиям, да и вообще восприятие жизни. Вы сможете лучше оценить свои недостатки и достоинства, свои слабые и сильные стороны.

Так что можно смело утверждать, что ведение личного дневника необходимо для оценки своего путешествия по жизни!

Самые полезные советы и правила для ведения личного дневника. Видео обязательно к просмотру :)